Le jardin
Le goûter, puis les jeux libres jusqu’au départ.
Le lieu
La maison, pièce par pièce
Les espaces, et ce qui s’y passe. Vous les verrez tous lors de votre visite.
La terrasse
Avec ses chaises hautes pour les plus petits.
Le salon de jouets
Vaste et lumineux, avec ses différents tapis softs et ses coins à thèmes : cuisine, poupées, puzzles, construction, enfilage, voitures, tables d’activités.
Le dortoir
Chacun son couchage, dans la pénombre.
La salle de bain
Spacieuse, avec quelques ajustements pour faciliter le change et l’hygiène des tout-petits.
Le rythme
Une journée, heure par heure
8h00
L’accueil
Les enfants arrivent, les parents échangent avec les éducatrices. Dehors ou dedans selon le besoin, avec des jeux pour explorer, se défouler ou se concentrer.
8h45
Le regroupement
Quel jour est-on ? Une histoire, des comptines, une ronde.
9h00
Au goûter !
Fruits frais ou compote maison et petits biscuits, ou bien la collation apportée.
9h30
On profite du jardin
Vélo, trottinette, balançoire, trampoline, cabane, toboggan, bac à sable, tam-tam. Et l’activité créative du matin : reproduire, expérimenter des matières, des couleurs et des outils.
10h30
Retour à l’intérieur
Change et mise au propre, puis se poser. Jouer à l’imitation, poupée ou cuisine, profiter des jeux à manipuler : enfilage, construction, puzzles, voitures. On apprend aussi à ranger.
11h00
Le dernier regroupement
Histoire et comptines pour clôturer la matinée.
11h15
À table !
Un déjeuner préparé avec soin sur place, ou venu de la maison, prêt à être mangé.
12h – 12h30
La sieste
Mise au propre et préparation à la sieste. Chacun sur le lit, dans la pénombre et le calme.
14h30 – 15h00
Le réveil
Réveil en douceur, puis rassemblement et activité diverse selon le thème de la semaine.
15h45 – 16h00
Le goûter, puis le jardin
Jeux libres à l’extérieur jusqu’à l’arrivée des parents, 18h00 au plus tard.
L’ordre est stable d’un jour à l’autre. C’est ce qui permet à un petit de se repérer.
Les premiers jours
L’adaptation, en trois jours
Le déroulement dépend des enfants. Certains ont besoin de plus de temps, et nous nous adaptons.
Jour 1
Vous êtes à côté de lui
Vous accompagnez votre enfant et vous restez. Les assistantes s’occupent de ses besoins à vos côtés.
Jour 2
Vous êtes là, sans le suivre
Vous vous installez à un endroit fixe. Il explore, prend ses repères au côté de sa référente. Il sait où vous trouver, il revient vers vous et repart. Ne partez jamais sans l’informer, cela risquerait de créer une insécurité.
Jour 3
Vous partez plus tôt
Votre départ est organisé en fonction de l’évolution. Quand il semble à l’aise, vous lui dites « je pars et je reviens ». L’équipe vérifie avec vous le temps de disparition. Même s’il pleure, ne faites pas demi-tour : nous le distrayons pour qu’il oublie votre départ. Si c’est trop difficile, nous vous appelons, mais il sait qu’il doit se calmer avant de vous revoir.
Ne partez pas sans le dire à votre enfant.
Annoncez que vous allez partir, attendez qu’il se mette à jouer, puis partez.S’il pleure, ne vous inquiétez pas : nous vous appelons en cas de difficulté.
Le conseil de l’équipe
Les activités
Ce qu’on fait dans la semaine
- LundiÉveil musicalJeux de société
- MardiPeintureJeux moteurs ou collectifs
- MercrediPeinture ou bricolageCuisine
- JeudiBricolageJeux d’adresse ou collectifs
- VendrediBricolageÉveil musical ou corporel (danse)
Mais aussi de multiples activités parallèles selon l’ambiance : pâte à modeler, argile et autres matières, activités sensorielles, danse, comptines à gestes, gribouillage et coloriage, jeux de tri, jeux d’imitation, parcours moteurs. Des temps d’activités suggérées et des temps de jeux libres. Transmettre des techniques tout en laissant expérimenter à travers les sens.
Quand garder votre enfant à la maison
Pour protéger les autres enfants, gardez le vôtre s’il présente l’un de ces signes.
- Quinte de toux
- Écoulement nasal épais, jaune ou vert
- Vomissements
- Fièvre à partir de 38°
- Diarrhée
- Boutons, sauf allergie ou piqûre de moustique
- Pus dans les yeux, ou œil gonflé
Nous informer est primordial, dès le début des signes et après consultation du médecin.
Le retour se fait 24 heures après la disparition des signes. En cas de consultation, transmettez-nous l’avis du médecin.
Ce qu’il faut mettre dans le sac
Marqué à son nom, et vérifié chaque soir : ce qui manque le lendemain manque toute la journée.
- Une petite serviette de bain
- Des couches : 2 à 5 selon l’âge
- Des cotons carrés, de préférence, ou des lingettes
- 1 à 2 tenues de rechange complètes, plus un gilet à manches longues
- Des chaussettes
- Une gourde, ou 1 biberon pour l’eau et 1 biberon pour le lait
- 2 pipettes de sérum physiologique
- 1 spray anti-moustique
- Le ou les goûters et le déjeuner, hors cantine
- Le cahier de liaison
Le cahier de liaison revient chaque soir : c’est là que nous écrivons la journée de votre enfant, et que vous nous écrivez la vôtre.
Venez voir la crèche
Le mieux reste de passer. Vous verrez les salles, le jardin, et vous rencontrerez l’équipe.
Une visite dure 15 à 30 minutes.
La présence de votre enfant est préférable : il prend déjà ses repères, et vous voyez comment on lui parle.
